〜繰り返しについて〜

■関連コマンドと書式

【パターン１】 繰り返し

　　　繰り返し
　　　　　　　　　　〈コマンド群１〉
　　　　　　　　　　　　 ・
　　　　　　　　　　　　 ・
　　　　　　　 　　　　　・
　　　　　条件(〈条件式〉) 　繰り返し中止

　　　　　　　　　　〈コマンド群２〉
　　　　　　　　　　　　 ・
　　　　　　　　　 　　　・
　　　　　　　　　 　　　・
　　　繰り返し終了

〈コマンド群１〉を実行後、　条件(〈条件式〉)を満たさなければ〈コマンド群２〉を実行した後、
　再び〈コマンド群１〉を実行する。
　条件を満たした時点で繰り返しを中止し、繰り返し終了コマンドの次の行以降の制御に移る。
　すなわち繰り返しのループを抜け出すことになる。

■引数

〈コマンド群〉；繰り返し実行させたい一括処理コマンドを記述する。複数のコマンドを実行できる。

【注意】繰り返し中止コマンドは繰り返し範囲内で指定する。また、このコマンド単独で使用することはなく、
　　　　条件コマンドなどと一緒に使用する。

テクニック１【繰り返し範囲内でのメニューコマンドとケースコマンドの利用例】

テクニック１は非常によく使われる方法であると思います。数学の公式を覚えるような感覚でマスターしましょう！！

サンプルプログラム（抜粋）

（注；サンプルプログラムのなかで、一連の処理手順にあまり関係のないものは省いています。）

【リスト１】

【解説】

１行目；繰り返しから繰り返し終了までの処理、すなわち２行目から15行目までの範囲の処理を繰り返し行って

　　　　いきます。

２行目；メニューコマンドによって、画面には

　　　　1:祝・祭日の編集　　2:学校行事の編集 　　3:再編集後の印刷　　　4:処理を終了する

　　　　と表示されています。"画面消去=しない"というのは、１〜４の数字を選択しキー入力した後も、画面を

　　　　そのまま残すということです。また、”文字選択=する”というのは、矢印キーで番号を選択する以外に、

　　　　１〜４の番号をキー入力しても選択できるということです。変数＆メニュー2にはここで選択した１〜４の

　　　　どれかの数が代入されます。

３行目；ケースコマンドと15行目のケース終了コマンドで囲まれた範囲内で、変数＆メニュー2に代入された数に応じて

　　　　以下で説明する処理を行います。

４行目；変数＆メニュー2に１が代入されているときに４行目〜６行目までの処理を行い、

　〜　　

６行目；再び２行目の画面表示をします。

７行目；変数＆メニュー2に２が代入されているときに７行目〜９行目までの処理を行い、

　〜　　

９行目；再び２行目の画面表示をします。

10行目；変数＆メニュー2に３が代入されているときに10行目〜12行目までの処理を行い、

　〜　　

12行目；再び２行目の画面表示をします。

13行目；変数＆メニュー2に４が代入されているときに13行目〜14行目までの処理を行います。

14行目；繰り返しを中止し、16行目以降の制御に移ります。

15行目；変数＆メニュー2に１〜４のどれかの番号が代入され、上述のそれぞれの処理を終える毎に16行目へ移行します。

16行目；１行目に戻ります。

【パターン２】 繰り返し：回数

　　　繰り返し 〈変数名〉=〈初期値〉，〈最終値〉,〈増減値〉

　　　　　　　〈コマンド群〉
　　　　　　　　　 ・
　　　　　　　　　 ・
　　　　　　　　　 ・
繰り返し終了

■機能

繰り返しコマンドと繰り返し終了コマンドで囲まれた〈コマンド群〉を指定した回数だけ繰り返し処理を行う。
指定回数を実行後は繰り返し終了コマンドの次の行以降の制御に移る。

■引数

〈変数名〉 ；増減した値を代入する変数名を指定する。数値型か整数型に限る。

〈初期値〉 ；繰り返しを開始するときの数値を定数か変数で指定する。

〈最終値〉 ；繰り返しを終了させるための数値を定数か変数で指定する。

〈増減値〉 ；繰り返す毎に加算（or減算）する数を指定する。

　　　　　　 省略すると 初期値≦最終値のとき１、初期値＞最終値のとき−１となる。

【注意】【パターン１】と同様に、繰り返し範囲を強制的に終了させるときは繰り返し中止コマンドを使用する。

テクニック２【繰り返しを使って日付をつける(カレンダーや行事予定表等で使用)】

サンプルプログラム（抜粋）

（注；サンプルプログラムのなかで、一連の処理手順にあまり関係のないものは省いています。）

【リスト２】

【解説】

１行目；２行目の処理を変数&行で指定した１〜31までの31回を繰り返し行います。（&行=1,31,1でも良い。）

２行目；[日２]（２月の日数）、[日短]（３０日で終わる月の数）,[日長]（３１日で終わる月の日数）
　　　　のそれぞれの項目に、とりあえず1から31までのデータを追加してきます。

３行目；31回繰り返した時点で４行目の制御へ移行します。

４行目；31の数値が代入されているレコードの位置へ移動し、処理対象に指定します。
　　　　すなわち[日２]=31,[日短]=31,[日長]=31となっているところを処理対象行に指定します。

５行目；[日２]と[日短]のデータを未定義にします。行訂正　[日２]=""(空文字列)は行訂正 [日２]=#未定義でも可能。
　　　　結果このレコードは[日２]=未定義（データなし）,[日短]=未定義（データなし）,[日長]=31となりました。

６行目；まず整数である変数&年度に1を加えてから文字列に変換し、-2-1という文字を連結します。
　　　　例えば&年度に1997が代入されているときには結果として1998-2-1の日付を表す文字列になっています。
　　　　関数#月末で1998-2-1の日付の月末1998-2-28を得ます。今度は関数#日で1998-2-28の日28を数値で得ます。
　　　　最後に数値28に1を加えます。結果、変数&初期値には29が代入されました。

７行目；（&初期値）〜30までの２回（また、閏年は1回）だけ8、9行目の処理を行います。
　　　　
　〜

９行目；この結果、[日２]は1〜28（or29）,[日短]=1〜30,[日長]=1〜31のデータが追加されたことになります。　　

10行目；指定回数だけ繰り返し処理を行い、10行目以降の制御へと移行します。　　

【パターン３】 繰り返し：条件

　　　繰り返し (〈条件式〉)

　　　　　　　〈コマンド群〉
　　　　　　　　　 ・
　　　　　　　　　 ・
　　　　　　　　　 ・
繰り返し終了

■機能

条件を満たしているときに限り繰り返しコマンドと繰り返し終了コマンドで囲まれた〈コマンド群〉の処理を
繰り返して行う。条件が満たされていないときは、繰り返し終了コマンドの次の行以降の制御に移る。

【注意】【パターン１】と同様に、繰り返し範囲を強制的に終了させるときは繰り返し中止コマンドを使用する。

テクニック３【繰り返しコマンドの入れ子の利用例】

サンプルプログラム３（抜粋）

（注；サンプルプログラムのなかで、一連の処理手順にあまり関係のないものは省いています。）

【リスト１】

【解説の前に．．．】

【リスト１】の解説をすると話が長くなりますので、それを簡略化した【リスト２】をご覧ください。

【リスト２】

５〜７行目の繰り返しを３〜８行目の繰り返しが包含し、それ全体を１〜９行目の繰り返しが包含しています。

このようなプログラム処理を”入れ子(ネスト)”といいます。入れ子鍋(最近はあまり見られませんが．．．)のように

鍋の中にさらに小さい鍋が入っている様子と似ているところからこの表現が使われるようになりました。

入れ子のテクニックは繰り返しコマンド以外にも、関数の引数でもよく使用します。

それでは【リスト２】を中心にして【リスト１】の解説をいたします。

【解説】ここでは処理1の最初のメニューコマンドで１．全クラスのデータを選択したときの解説を致します。

１行目；処理1中のメニューコマンドによって、画面には

　　　　　　　　　　　　　定期テスト　偏差値レーダー印刷　システム

　　　　　　 　 　◇◇◇　対象データを選択して下さい。 ◇◇◇

　 　　　　　　　　　１：全クラスのデータ 　・・・for 学年

　　　　　　　　 　　２：指定クラスのデータ ・・・for 学級

　　　　　 　　 　　 ３：指定生徒のデータ 　・・・for 個人面談用

　 　　　　 　　　　 ４：終了 　　　　　　　

　　　　　　　 　矢印キーまたは番号を選んでＲＥＴキーを押して下さい。　と表示されています。

２行目；１行目で選んだ対象データに対して処理1を１回だけ行います。

３行目；次に処理1の中で[組]の項目集計をしていますので、”組（&C0）”が最小値(&CMIN)のときを選択します。

４行目；処理２を１回だけ行います。例えば１組から６組まで処理したい場合は、まず１組の生徒の処理を行います。

５行目；処理２の中で生徒の[No.]の項目集計をしていますので、５行目、７行目の繰り返しの範囲内で、

　　　　１組の生徒の”番号(&G0)が1番から最大値(&最大値)番まで1人ずつ選択し、（→６行目）

６行目；選択した生徒１人づつについて処理３を行います。　　

７行目；１組の生徒の処理が終了したら８行目の処理に移行します。。

８行目；この繰り返し終了 と対になっている繰り返しである３行目に移行し、組に”１”を加えて次の組(２組)を選択し、

　　　　１組のときと同様に４〜６行目の処理を行います。

９行目；”組（&C0）”が最小値(&CMIN)から最大値(&CMAX)まですべての組の処理が終了したら、

　　　　この繰り返し終了と対になっている１行目の繰り返しに移行します。すなわちメニュー画面へと落ち着きます。

　　　　４．終了を選択すると、この繰り返しのループを抜け出すことができます。

【注意】 繰り返しの入れ子を色分けしたのには意味があります。入れ子のテクニックを使うときには、
　　　　 外側の繰り返し範囲の中に、内側の繰り返し範囲が包含されていなければなりません。
　　　　 これに違反すると一括処理エラーのために処理が実行できなくなってしまいます。
　　　　 すなわち、【リスト２】のように、繰り返しコマンドと繰り返し終了コマンドを必ず対にすることと、
　　　　 対にした繰り返し範囲は必ず”入れ子にする”ということに留意して下さい。

【最後に】

１組が４０人位として、１組から６組までだと２４０人。もし会話処理でこの操作を実行すると．．．
多分途中でいやになってしまうでしょう。何しろ印刷が終了するまでずっと付きっきりになってしまうのですから。また、ここでは解説していませんが、この一括処理では時間制約がある場合のために、指定したクラス（例えば１組だけとか）や指定した生徒（１組の１番の生徒だけ）といった処理も行えるようにしています。これらは変数をうまく使うことで一括処理に簡単に組込むことができます。

一括処理を実行すれば、パソコンにすべてお任せ。ほったらかしの全自動！！
その素晴らしさに感動するとともに、自作の一括処理に愛着さえ感じてしまいます。（笑）

繰り返し処理の入れ子というテクニックを色々と工夫して素晴らしい一括処理をつくりましょう！！

桐の初心者の皆様を対象に『一括処理のＱ＆Ａコーナー』をここに開設致しました。
どうぞご利用下さいませ。

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